2019年1月13日，我校召開2018-2019學(xué)年第二學(xué)期全校教職工大會。全校教職工參加會議，會議由黃美霞副校長主持。

一、“我的教育故事”分享

小學(xué)部鄭松珍老師：

       花開不是一件易事，需要除草、捉蟲、施肥、陽光、雨露，還需要用科學(xué)的方法不斷培育，才能育出好花來。鄭松珍老師發(fā)表了“靜待花開”為主題的教育故事分享，每個孩子都需要教師用愛心去發(fā)現(xiàn)，用愛的陽光去照耀。

小學(xué)部劉春陽老師：

     劉春陽老師指出教育往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 教師的行為充分表現(xiàn)了教育性，將潛移默化地影響著學(xué)生。愿每位教師攜起手來乘賞識之風(fēng)，捧起關(guān)愛之情，燃起信心之火，播下希望之種，使每一位學(xué)生都能沐浴在師生的關(guān)愛之中，共同把后進生轉(zhuǎn)化成為先進生，成為國家的棟梁之才！

初中部江燕玲老師：

       江燕玲老師分享了七（四）班的陽光教育故事，每位孩子都有不同的性格特點，也有不同的教學(xué)問題，因而要對癥下藥，喚醒孩子的求知欲，讓他去發(fā)現(xiàn)問題，去解決問題，從自我出發(fā)，制定目標，才能真正地讓他學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會管理。耐心矯正孩子的錯誤，用心做事，愛心育人。

初中部林夢艷老師：

    林夢艷老師分享了“用心耕耘，用愛澆灌”為主題的教育故事。教育學(xué)生就像我們種一棵小樹苗，如果沒有足夠的用心，它是很難成活的。在教學(xué)中，用心尤為重要。關(guān)注每一個學(xué)生，用心去傾聽他們的每一個想法。

高中部戴冬貴老師：

     戴冬貴老師分享了“沐浴陽光，敬青春無悔”為主題，以數(shù)學(xué)教學(xué)為例的教育小故事。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣，教與育是教育工作者都要抓的工作，教好書先要育好人。

國際部黃博老師：

      黃博老師列舉不同學(xué)生的案例，從優(yōu)勢、劣勢以及策略進行分析。他提出關(guān)心愛護學(xué)生，在傳授專業(yè)知識的同時，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實現(xiàn)人生應(yīng)有的價值追求，塑造自身完美的人格。

二、名師工作室建設(shè)經(jīng)驗介紹

小學(xué)名師工作室建設(shè)經(jīng)驗分享：劉朝峰老師

       劉朝峰老師從工作部署和安排，總結(jié)和反思，新學(xué)期想法三個方面對小學(xué)部名師工作室建設(shè)經(jīng)驗進行分享。從理論學(xué)習(xí)和研討、課堂實踐和反思、課堂示范與展示等多方式加強工作室建設(shè)；同時提出新學(xué)期對工作室建設(shè)的新想法，提高教師隊伍的專業(yè)水平，推進名師工作室建設(shè)。

初中名師工作室建設(shè)經(jīng)驗分享：林慶老師

     林慶老師從準備階段、平臺搭建階段對“數(shù)學(xué)思創(chuàng)”工作室的工作進行回顧，并提出工作反思。目前名師工作室剛剛成立，還處在嬰兒期，還不能獨立走路，還有許多工作需要慢慢完善；數(shù)學(xué)課的各種課型，還沒有定模，還要不斷的研究探索，讓課堂更高效是一直追求的目標。

高中名師工作室建設(shè)經(jīng)驗分享：闕紅玉老師

     闕紅玉老師對Outline英語閱讀思維工作室第一階段工作及經(jīng)驗進行匯報與分享。工作室以組建“學(xué)習(xí)型，研究型”團隊，促進教師成長，高效英語教學(xué)法研究探索促進閱讀教學(xué)提升為宗旨，把工作室建設(shè)成為一個思想開放，民主平等，探索高中英語教育教學(xué)規(guī)律的平臺。

三、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

        楊啟富校長做新學(xué)期學(xué)校工作計劃報告。他從本學(xué)期工作目標、開學(xué)工作安排、本學(xué)期重點工作、工作要求四個方面進行了闡述。新的一年，充滿機遇與挑戰(zhàn)，楊校長對全體教職員工提出四個工作要求，做好家校溝通，提升辦學(xué)滿意度；推進高效課堂建設(shè)，打造學(xué)校核心競爭力；加強學(xué)習(xí)，主動成長；打造儒雅校園、平安校園、書香校園、美麗校園。

       舊歲已展千重錦，新年再進百尺桿。2018是奮斗的一年，2019年是充滿希望的一年，希望全體員工同頻共振，形成合力，每個人在自己的本職工作上，都盡到自己最大的努力，把每項工作都做到極致。