2019年5月18日上午，福州陽(yáng)光國(guó)際學(xué)校高中部高一和高二年段家長(zhǎng)會(huì)如期舉行。志愿者們微笑迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的家長(zhǎng)朋友?！笆迨搴茫“⒁毯?！歡迎您光臨！”一聲聲問(wèn)候語(yǔ)，給這春意盎然的日子里平添絲絲暖意。

高一年段

鄧萬(wàn)清段長(zhǎng)對(duì)期中考試成績(jī)進(jìn)行診斷分析，并對(duì)比福建近十年高考錄取分?jǐn)?shù)線、福建和全國(guó)一本錄取人數(shù)和錄取率，旨在說(shuō)明高考形勢(shì)日益嚴(yán)峻。在此高考大環(huán)境下，學(xué)校將加強(qiáng)德育和教學(xué)管理，具體措施如下：

1．繼續(xù)加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，年段各班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)良好的態(tài)勢(shì)。

2．嚴(yán)格校規(guī)班紀(jì)。嚴(yán)禁使用手機(jī)、杜絕打架斗毆、抽煙等違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。

3．繼續(xù)實(shí)行周測(cè)、月考制。及時(shí)反饋，及時(shí)總結(jié)，查缺補(bǔ)漏。

4．朗朗早讀、無(wú)聲自習(xí)。督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣，提高效率。

5．晨跑制度。強(qiáng)身健體，勞逸結(jié)合。

在執(zhí)行學(xué)校管理措施下，鄧段長(zhǎng)認(rèn)為高一年段下階段主要工作如下：

1．繼續(xù)加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，努力形成比學(xué)趕幫超的良好氛圍，整體提高成績(jī)。

2．繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。各班成立學(xué)習(xí)互助小組，抓兩頭、促中間，教師注重做好學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。

3．多與學(xué)生談心溝通，教育學(xué)生學(xué)習(xí)要認(rèn)真扎實(shí)、精益求精 。

4．配合學(xué)校做好選課走班工作。

針對(duì)家長(zhǎng)比較關(guān)心的選課走班問(wèn)題，鄧段長(zhǎng)從選課、選專業(yè)和選大學(xué)等多角度為家長(zhǎng)提供參考建議。同時(shí)也給家長(zhǎng)提出以下建議：

1．不要溺愛(ài)孩子。要讓孩子懂得感恩，有責(zé)任心。

2．多關(guān)心孩子，多跟孩子溝通，給孩子溫暖與鼓勵(lì)。

3．考試成績(jī)不是判斷一個(gè)學(xué)生成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

4．注重對(duì)孩子的養(yǎng)成教育。

5．與學(xué)校教育能一致，多支持學(xué)校與班主任工作，家校共建。

孩子是家庭、祖國(guó)和民族的希望，希望通過(guò)家校合作，幫孩子成就夢(mèng)想，共鑄輝煌。

高二年段

李耀軍段長(zhǎng)就理科班和文科班自2018年10月——12月，2019年1月、3月和5月的成績(jī)進(jìn)行診斷分析，其中理科突破600分的有5人，文科突破500分的有2人。按照目前情況，尖子生成績(jī)與清北線（690分）仍存在不小的差距。針對(duì)這種情況，年段將采取各科培優(yōu)、加大競(jìng)爭(zhēng)性題型訓(xùn)練量和提前進(jìn)入“一輪復(fù)習(xí)”等舉措。針對(duì)未達(dá)本科線的同學(xué)，年段將開(kāi)設(shè)扶弱課程，同時(shí)建議學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)或走藝體備考道路。李段長(zhǎng)發(fā)言明確，針對(duì)性強(qiáng)，迎來(lái)家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。

家校合作  共育未來(lái)

各班班主任、科任老師和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)積極回答家長(zhǎng)提問(wèn)，并主動(dòng)與家長(zhǎng)暢聊學(xué)生們的生活與學(xué)習(xí)狀況，解讀青春期學(xué)生心理特點(diǎn)，同時(shí)建議家長(zhǎng)在家庭教育過(guò)程中多關(guān)注孩子的心理健康，多些鼓勵(lì)，少些責(zé)備，引導(dǎo)孩子健康生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)。

一等獎(jiǎng)

高一1班《哈姆萊特》

二等獎(jiǎng)

高一4班《雷雨》 

高一3班《孔雀東南飛》

三等獎(jiǎng)

高二4班《風(fēng)聲》

高二1班《趙氏孤兒》

高一2班《一九一九》

優(yōu)秀獎(jiǎng)

高二2班《茶館》

高一5班《活著》

高二3班《調(diào)音師》

家校合作  共育英才