圓夢(mèng)藝術(shù)，繪畫(huà)人生，心之所動(dòng)，夢(mèng)即將成。

藝術(shù)成就夢(mèng)想。選擇了藝術(shù)這條路，就意味著你選擇了多彩的高考路，形成了你全方的人生觀。

而今，陽(yáng)光藝術(shù)正為你鋪設(shè)多彩的高考路。如果你是一名藝術(shù)生，或者正走在成為藝術(shù)生的路上，那就請(qǐng)跟我來(lái)，讓我們一起來(lái)了解一下陽(yáng)光藝術(shù)，這個(gè)能幫你圓夢(mèng)的藝術(shù)培養(yǎng)基地。

多元普高  特色辦學(xué)

福州陽(yáng)光國(guó)際學(xué)校創(chuàng)建于1997年，隸屬于陽(yáng)光控股教育集團(tuán)，立志創(chuàng)辦“五合一”新型學(xué)校，培養(yǎng)具有中國(guó)靈魂•國(guó)際視野的未來(lái)人才。

“五合一”新型學(xué)校

學(xué)校+特長(zhǎng)培訓(xùn)中心+學(xué)科輔導(dǎo)中心+托管中心+綜合素質(zhì)實(shí)踐基地

藝術(shù)和文化傳承是相輔相成的，它們一起構(gòu)筑了人類(lèi)的璀璨文明。而藝術(shù)教育是培養(yǎng)人的高尚審美情趣和健全人格的有效途徑，是當(dāng)代教育中不可或缺的部分。學(xué)校針對(duì)小學(xué)、初中、高中三個(gè)不同學(xué)段的學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)豐富的藝術(shù)特長(zhǎng)課程，將藝術(shù)的概念融入到生活和學(xué)習(xí)中。

學(xué)校致力于打造多元特色普高，自2018年起，正式創(chuàng)辦“七彩陽(yáng)光“藝術(shù)特長(zhǎng)班，在教授普高文化課程的同時(shí)開(kāi)設(shè)美術(shù)和音樂(lè)專(zhuān)業(yè)課程，為有藝術(shù)高考升學(xué)和藝術(shù)成才夢(mèng)想的莘莘學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

陽(yáng)光藝術(shù)  碩果累累

經(jīng)過(guò)多年的探索和積累，陽(yáng)光高中藝術(shù)特長(zhǎng)班已擁有一批優(yōu)秀的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教師，建立一套完整的教學(xué)體系，并形成嚴(yán)格的管理制度，藝術(shù)特長(zhǎng)培養(yǎng)成效突出，藝術(shù)高考升學(xué)成果喜人。

高中部獲得2019年福州市中小學(xué)合唱比賽一等獎(jiǎng)，2020年成功獲批為福州市美育基地校。

近5年來(lái)，有26名同學(xué)考入知名藝術(shù)學(xué)院或重點(diǎn)大學(xué)的美術(shù)院系，另有230多位陽(yáng)光學(xué)子通過(guò)藝術(shù)高考升學(xué)本科院校。

系統(tǒng)課程   精細(xì)教學(xué)

陽(yáng)光高中針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和發(fā)展需求，為藝術(shù)特長(zhǎng)生量身定制了完善的三年教學(xué)課程體系，將藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課和普高文化課有機(jī)結(jié)合，齊頭并進(jìn)。

為助力藝術(shù)生考取理想院校，學(xué)校借助陽(yáng)光學(xué)院藝術(shù)院系的專(zhuān)業(yè)資源，同時(shí)對(duì)接省內(nèi)外藝術(shù)名校等進(jìn)行辦學(xué)指導(dǎo)，提高藝術(shù)品牌含金量；根據(jù)每位學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平，確定個(gè)人專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)階段目標(biāo)，采取分層教學(xué)，進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)；每月組織專(zhuān)業(yè)跟蹤測(cè)試，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)能力；開(kāi)設(shè)藝術(shù)拓展選修課、藝術(shù)學(xué)術(shù)講座，舉辦藝術(shù)作品展、藝術(shù)節(jié)，組織學(xué)生參加專(zhuān)業(yè)比賽、開(kāi)辦藝術(shù)特色夏令營(yíng)；充分發(fā)揮陽(yáng)光國(guó)際教育資源，組織藝術(shù)生國(guó)外游學(xué)、交流，幫助留學(xué)歐美。

三年規(guī)劃   全程培養(yǎng)

陽(yáng)光高中實(shí)行藝術(shù)特長(zhǎng)班（高一高二）+ 藝考集訓(xùn)中心（高三）的“二合一”  一體化辦學(xué)模式，藝術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)與高三藝考沖刺全程培養(yǎng)，教學(xué)共享、師資互通，相輔相成。為學(xué)生和家長(zhǎng)免去四處尋找高三藝考集訓(xùn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的煩惱，也減少了藝考培訓(xùn)的費(fèi)用。

優(yōu)質(zhì)師資  引領(lǐng)成長(zhǎng)

基礎(chǔ)部?jī)?yōu)秀教師——

許灼紀(jì)：現(xiàn)為福建省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，福建省工筆畫(huà)協(xié)會(huì)會(huì)員。2001年作品《晨曲》參加“群星璀璨”全國(guó)書(shū)畫(huà)作品展，榮獲銅獎(jiǎng)，并被世紀(jì)美術(shù)館收藏；2012年作品《荷之韻》獲福建省教師優(yōu)秀美術(shù)作品展二等獎(jiǎng)；2015年工筆畫(huà)作品《靜靜的荷塘》榮獲福建省教師書(shū)畫(huà)作品展三等獎(jiǎng)；2016年工筆畫(huà)作品《玉蘭飛禽》榮獲福建省教師書(shū)畫(huà)小品展一等獎(jiǎng)；2016年工筆畫(huà)作品入選福建省首屆1+1師生美術(shù)作品展，榮獲一等獎(jiǎng)。多幅作品發(fā)表于美術(shù)報(bào)等專(zhuān)業(yè)報(bào)紙。

藍(lán)老師：畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院，擅長(zhǎng)油畫(huà)`素描`色彩`速寫(xiě)`觀念藝術(shù)等，在校期間多幅優(yōu)秀作品留校并參展。留京期間曾擔(dān)任北京黑白畫(huà)室美術(shù)主教，畢業(yè)后曾任廈門(mén)某美術(shù)高中教師，期間培養(yǎng)了大批優(yōu)秀學(xué)子，他們分別考上各大美術(shù)學(xué)院，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

潘老師：畢業(yè)于福建師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，碩士研究生。曾就職于福建師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)系，承擔(dān)數(shù)字媒體系的數(shù)字繪畫(huà)、專(zhuān)業(yè)素描、色彩等課程的教學(xué)，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬；指導(dǎo)學(xué)生參加15年福建省軟件設(shè)計(jì)大賽和大學(xué)生原創(chuàng)動(dòng)漫大賽并獲獎(jiǎng)。始終致力于專(zhuān)業(yè)素描、色彩教學(xué)及研究。多篇學(xué)術(shù)論文發(fā)表于省級(jí)刊物。